“辅导员，是要上得了课堂，下得了操场，开得了心房，写得了文章，HOLD住学生，镇得住家长，还能忍住工资不涨的一群坚守在校园里的学生的青春合伙人”，有着15年辅导员工作经历的唐青老师这样趣谈自己的工作。她还有一个深刻的体会是“辅导员工作最重要的是用心”。今年6月，她荣获第六届全国高校辅导员职业能力大赛个人三等奖。

以热心温暖学生

　　让学生在有困难时能第一时间想得到、找得着、信得过、靠得住，这一直是唐老师的工作目标。学生长水痘，她去宿舍查看询问情况、细致地讲注意事项，什东西能吃，什么东西不能吃，都一一嘱咐；女生过敏了，起了一身的红疹，她也赶到身边去关心学生，介绍自己的经验；来自西北的大个子男生生病了，只想吃一碗家里的西红柿鸡蛋面，她撸起袖子就下厨，让“大个子”毕业几年还会念念不忘唐老师做的面……“我们开始是同事，后来成了闺蜜。”能动学院的汪华丽老师曾和唐青老师在同一个学院从事学生工作，“我之前遇到一名非常执拗的学生，不知道怎么帮助他，挫败感很强，唐青老师不仅开导了这名学生，还教会了我工作方法和技巧。”汪老师谈起工作初期的困难记忆犹深，唐老师的热心，不仅是对待学生，对待同事也一样。

　　工作中的唐青老师追求高效率，练就了“十指弹钢琴”的基本功。“每次遇到唐老师，她的脸上、眼里都是笑意，就觉得很温暖，尽管唐老师之前是我们材料学院唯一的辅导员，工作很多，但她从来都是井井有条，从容应对。”材料学院楼雪纯同学说道。

以责任心服务学生

　　“一个学生对辅导员来说可能只是百分之一，但对一个家庭来说却是百分之百，我们必须用百分之百的关爱和责任去对待他们。”做了母亲之后，唐青老师对辅导员这份工作有了更深刻的认识。

　　楼雪纯同学脚上一直有旧伤，常常要请假去医院处理伤口，唐青老师把她的情况牢牢地记在了心里，每到阴天下雨都会发消息提醒她注意。“最近天冷了，唐老师还发消息给我让我不要臭美，穿好袜子，把脚踝裹好”。最让楼同学惊讶的是每次她请假处理完伤情，唐老师都会第一时间把她的最新情况告诉她的家长，让她父母安心。

　　习近平总书记讲要办让人民满意的教育。唐青老师表示教育事业是每名教师共同的伟大事业，作为辅导员，我们的工作能让学生、家长、学校都满意，咱们共同的目标就都能实现了。大学生从高中的被动式学习到大家的开放自主式学习，需要一个适应期，辅导员就必须扮演起引导者的角色，承担起助力学生成长的责任。

　　她谈到材料学院成立之初的建设中，全院二十多名教职工在共建幸福家园的建院精神鼓舞下，心往一处想，劲往一处使，大家都有一种创业者的激情，感觉材料学院是我们一砖一瓦垒起来的家，任何工作都以主人翁的责任心去对待。

　　以诚心打动学生

　　谈到选择辅导员工作的初衷，唐青老师表示“我的辅导员老师们影响了我”。唐青老师是土生土长的长理人，毕业于汽车专业，“我来自新疆，入学时考分是全班倒数第一，那时候辅导员傅成红老师、班主任赵爱琼老师都对我特别关注，鼓励我克服学习困难。毕业季，贺辉老师、施一满老师都不厌其烦的帮我分析就业形势，推荐就业机会。”就是这些诚心关爱学生的老师们，让教师的职业在唐青心中特别完美，她决定留在这个充满回忆的校园，成为辅导员群体中的一员，也用诚心筑造良好职业形象，反哺母校的培养。

　　“老师和学生是可以相互影响的，你的努力和付出学生都感受得到，我也享受被学生需要的感觉，感动学生对我的体谅。”考研党朱洪泽每晚七八点从自习室经过新能源楼去西门晚餐时，总能看到唐青老师办公室亮着的灯光，他主动向唐青老师推荐了自己熟悉的学弟学妹来给老师做助理工作。考研下考后，别人都出去放松，他第一时间跑到办公室来陪唐老师整理年底的工作材料，“我当时看他整理材料的时候眼都睁不开了，脑袋一晃一晃的，又好笑又心疼。”唐青老师还告诉记者，寒假学生离校之后，朱洪泽还坚持陪老师们加了一周班，直到所有宿舍贴好封条才回家。

　　“不忘初心，牢记使命”，唐青老师始终在学生工作岗位上践行着留校时的承诺，她更在自己选择的职业中，在自己经营的事业中，收获着学生工作者的成就感和价值感，她说，学生们安好，便是晴天！（学生记者 娄梦瑶）