一、专业介绍

（一）专业定位

“电气+金融”卓越班立足湖南，面向全国，服务电力行业。

（二）历史沿革

“电气+金融”卓越班开办于2019年，依托国家一流专业电气工程及其自动化专业和国家一流专业金融专业办学。

（三）特色优势

“电气+金融”卓越班实施电气工程及其自动化专业跨学科培养模式，将学生培养成同时掌握电气工程和金融学两个专业的基础理论、专门知识、基本技能和方法，具备利用多学科知识对复杂电气工程和相关金融问题进行综合分析和创造性思考的能力，具有电气工程与金融专业素养的复合型人才。

二、培养目标

遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，主动适应国家、地方与行业的社会经济及科技发展需要，培养具有社会责任感、良好的职业道德和综合素质、较强的适应能力和创新意识，系统掌握电气工程与金融学两个专业基础理论知识和必要的基本技能、方法，熟悉电气工程和金融领域专业知识，具备电气与金融结合的知识结构、前瞻的专业视野以及工程实践能力、自我学习能力和创新能力，能在电力系统、电力市场、电气装备制造业和科研院所从事系统运行、工程设计、生产制造、研究开发、工程管理和电力交易等方面工作，德智体美劳全面发展的高素质复合型专门人才和行业精英。

学生在毕业后5年左右达到以下目标：

（1）具有社会责任感、良好的职业道德和综合素质、通晓行业规则和国际惯例，能承担社会、知识和环境背景下的道德责任；
（2）具备人文社科等多元文化素养，有较强的跨文化交流能力和理解能力，熟悉从事电力市场工作所需的法律、法规、标准及工程管理、经济决策等知识；
（3）具备电气和金融领域的知识结构、前瞻的专业视野和工程实践能力，具有全球化的意识和国际视野，具有终身学习、适应发展的能力，具备创新精神和创业意识；
（4）能够运用电气工程和金融学的基础理论知识和本专业必要的基本方法、技术，解决电力市场领域复杂工程问题；
（5）适应独立和团队工作环境，具备与同事和公众有效沟通交流的能力，能够独立或领导团队实施复杂工程项目的协调与管理；
（6）能够从事电气工程相关领域、特别是电力市场等领域的研究、设计、维护、管理等工作，具备胜任工程师或者相应职称专业技术能力和条件。

三、培养规格

（一）学制

学制4年，最长学习年限6年。

（二）授予学位

工学学士学位（主修）和经济学士学位（辅修）。

（三）毕业学分

学生毕业时要求修满第一课堂168学分，第二课堂16学分，具体学分要求见表1。金融学辅修学位修满52学分，共计220学分。

（四）人才培养基本要求

1.知识要求

1)人文社会科学知识。掌握文学、历史学、哲学、伦理学、政治学、艺术、心理学等知识。

2)数学与自然科学知识。掌握从事电气工程及其自动化专业所需的微积分、微分方程、线性代数、复变函数与积分变换、概率和数理统计、计算方法、物理、化学、工程制图等数学与自然科学知识。

3)工程基础知识。掌握从事电气工程及其自动化专业所需的电路理论、电磁场理论、自动控制原理、微机原理及应用、程序设计应用基础、电子技术、电机学理论等工程基础知识。

4)电气工程专业知识。掌握从事电气工程及其自动化专业所需的电力系统分析、发电厂电气系统、继电保护技术、高电压技术、电力系统控制技术等专业知识。

5)工具性知识。掌握数学、外语、计算机与信息技术应用、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。

6)法律与管理知识。掌握从事电气工程及其自动化专业所需的法律、法规、标准及工程管理、经济决策知识。

2.能力要求

1)问题分析能力。具备应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂电气工程问题的能力。

2)设计开发能力。具备针对复杂电气工程及其自动化问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程的能力。

3)18luck新利在线娱乐网 能力。具备基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论的能力。

4)使用现代工具能力。具备针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力。

1)团队协助能力和国际视野。具有一定的沟通、人际交往、组织管理和项目管理能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

2)终身学习能力。具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

3.素质要求

1)人文素质。具有人文社会科学素养、社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观，具备一定的文学修养和艺术修养。

2)身心素质。具备强健的身体素质和健康的心理素质。

3)道德素质。具备自觉遵守法律法规的意识，具备社会公德意识，具备爱岗敬业、团结协作的素质，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

4)专业素质。能够综合经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素, 对技术方案进行科学评价、合理选择、正确决策，并掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识。

四、毕业要求及其实现途径

（一）毕业要求

1．职业规范：坚持社会主义核心价值观，具有坚定的政治立场，热爱祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感，树立科学的世界观，具有人文社会科学素养，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

2．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

3．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂工程问题，以获得有效结论。

4．设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的电气系统、单元（部件）或控制装置，并能够在设计环节体现创新意识，同时考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

5．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

6．使用现代工具：能够针对工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

7．工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

8．环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的实践对环境、社会可持续发展的影响。

9．个人和团队：具有团队合作精神和在多学科背景中发挥作用的能力，承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10．沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通、交流和合作。

11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法的基本知识，并能够应用于多学科环境下的工程实践中。

12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

（二）实现途径

通过合理的课程设置和形式多样的各类教学活动（包括理论教学、实验、实习实训、课程设计、毕业设计、第二课堂、课外科研与学科竞赛活动、社会实践等环节）来实现毕业要求，毕业要求及实现途径见附件。

五、主干学科与交叉学科

电气工程、应用经济学。

六、课程体系及课程组成设置表

由通识教育、学科基础教育、专业教育、第二课堂四个类别和系列课程组成，课程设置见附件。

第二课堂必修16学分（见附件），包括：思政课课外实践，学校统一安排的第二课堂课程与实践环节，以及志愿服务与社会实践、创新创业实践、科研、学科竞赛等课外社会与科技活动。按照学校第二课堂管理办法、创新创业学分认定转换办法，以学科竞赛、科技活动、创新创业训练项目等成果申请学分。

七、核心课程

核心课程是本专业学生必修的重要课程，包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业核心课等，本专业学生必须修读、考核合格、获得学分，才能毕业和授予学位。

辅修学位金融学专业的核心课程：微观经济学A、宏观经济学Ａ、管理学原理、会计学原理B、金融学A、计量经济学B、统计学A、商业银行经营学、国际金融学、公司金融学、证券投资学A、金融风险管理、金融工程学

八、主要实践教学环节

工程训练、认识实习、专业综合实习、电工测试技术实验、电子测试技术实验、电工技术实习、电子技术综合实践、毕业实习、课程设计、公司金融模拟实验、证券投资模拟实验、毕业设计等。

（完整培养方案见附件）