2012 年9月4日 下午，外国语学院召开首届教学奉献奖表彰大会，正校级督导员柳见成教授为获奖教师颁奖并发表重要讲话。

柳见成指出，教师的奉献精神对教学质量的提高具有极其重要的作用。他勉励年轻教师向中老年教师学习，继承和发扬我校教师乐业奉献、热爱教学的精神；他晓谕教师“桃李不言，下自成蹊”，教师的默默奉献可能短时间不能用报酬来衡量，然而百年树人，长时间发挥的社会效应无可估量，教师本人也会得到社会最大的尊敬和应有的回报。

外国语学院院长潘卫民宣读了表彰决定。院党委书记甘为主持会议，并宣读获奖教师的先进事迹。

附：教师事迹介绍

黄薇：自1982年大学毕业，黄薇老师一直在教学第一线默默工作至今，用粉笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。她针对大学英语精读课，独创出一套适用而有效的“三课型教学法”，实践运用中收到了很好的课堂效果，对其他老师的教学也具有很高的参考价值。除了完成饱和的教学工作量外，还有一个她热爱的团队：外国语学院大学英语演讲教学团队。他们利用周末、节假日组织各类英语演讲、辩论赛，为学生修改演讲稿，收集热点话题和热点问题，训练学生的英语语言组织能力，思辩能力，逻辑思维能力，分析问题和解决问题的能力。正是在这种无私奉献精神的感召下，大学英语演讲教学团队硕果累累，多次在国家级或省级比赛中取得奖项。

刘平理：刘平理老师在教师岗位上勤勤恳恳工作了30多年，一直忙碌在教学一线。他常说，既然选择了这份工作，就要热爱它，尽心尽力把它做好。他是这样说的，也是这样做的。对于学校、学院安排的各种任务，不论份内份外，他总是愉快接受、认真落实。时下大学课堂经常被人们形容为枯燥、乏味，但刘平理老师的课堂却像磁场一样散发着无穷的吸引力。课堂里的他既提纲挈领又旁征博引，既严肃认真又出语幽默，总能在不知不觉间将学生引向知识的海洋。打开学校评教网，诸如“为人和善、阅历丰富、讲课内容丰富有趣，深受学生爱戴”这样的好评扑面而来。让同学们评价如此之高的教学效果背后必定凝聚着辛勤的付出。据刘老师的同事介绍，一门课，哪怕教过很多次，他都会不厌其烦地修订讲稿，让他的讲授真正做到了理论与实际相结合，兼有科学性、知识性、趣味性，令同学们大开眼界、收益良多。

严建元：严建元老师从刚踏上讲台时的蓬勃朝气到现在的早生华发，他已在教育的岗位上经历了30多个春夏秋冬。对于他来说，30多年的潜心教学意味着30多年的兢兢业业，30多年的默默奉献意味着30多载的桃李芬芳。古诗里曾用“蜡炬成灰泪始干”来形容教师的无私奉献，而严建元老师正是这样一位始终秉承着红烛般赤诚之心的老师。严建元老师在美国丰富的生活和工作经历，不仅让他看到了我国与美国教育水平的差距，同时也让他学习到了外国教学的先进成果。他将国外这些先进的教学方法进行了合理的吸收和借鉴，应用到自己的教学工作中，加强对学生英语思维培养的同时进行对比教学，极大地增强了课堂吸引力。一口地道的美语口语、灵活变化的教学技巧、恰倒好处的时间控制，将枯燥的教材理论变成了妙趣横生的互动话题，将沉闷的课堂变成了师生心灵共享的舞台。

唐梅秀：毛泽东同志说过世界上怕就怕认真两字，在唐梅秀老师身上体现的就是认真。无论是对待教学工作，还是对待学术研究，她最讲认真二字，对于课堂她始终坚持“每课必备、每课必新”的原则。她多方搜集新的资料，精心准备、合理安排，根据学生的个性发展安排教学内容，拒绝空洞的理论和教条，授课方式新颖独特。唐老师非常重视与学生的互动、交流，即时回答学生问题，斧正学生实践思路，拓宽其思维空间。课后，她经常与学生交流，倾听学生的意见和心声，征求他们对自己教学方面的意见和建议，针对学生在思想，学习和生活上的困难，耐心的解答，正确的引导，鼓励学生珍惜求学的时光，掌握正确的学习方法，培养他们良好的心理素质，推荐他们阅读优秀书刊，这些都为学生的成材起到了举足轻重的作用。

肖健玲：肖健玲老师自1991年进入原交通学院基础课部工作，自今二十又一年。进入新世纪以来，除正常教学外，还参与英语演讲等课外竞赛培训，与各位培训团队老师一起深入耐心细致地辅导选手，使我院各届竞赛成绩斐然。她兢兢业业，以工作为乐趣，以教学为人生第一要务，从不讲报酬，从不计较个人名利得失，认识肖老师的人都说她的特点是平和、淡定。肖老师的课最大的特点有二：一是原创性强，几个平行班的课没有重复，多年上过的教案，她仍然坚持重新备课，她常说的是：备课备的是学生，要因材施教。二是课堂活泼生动，教学手段灵活多变，课堂趣味性强。她总是说要培养学生学习的兴趣和热情，“教是为了不教”。近年，肖老师与时俱进，通过QQ平台与同学课后交流，及时解答学生疑问，并将课外英语资料发在QQ空间与学生分享，与学生深入交流沟通，并与许多学生成为了多年往来的忘年交。