9 月 23 日 上午，邹宏如副校长组织学工部、教务处、团委、后勤处、研究生院负责人及各学院副书记专题研讨并布置我校新生学风建设工作。

会上，学工部部长邹兴平提出加强学风的七项措施：一是加强立志教育和专业教育，树立报国理想，培养专业情感。二是选配师德好、水平高、责任心强的教师担任班主任，做好班主任培训工作；三是加强对辅导员工作的指导和监督，提升辅导员工作作风，深入推进“三进”工作，把学风建设指标作为辅导员考核的重要内容；四是组织新生进行早、晚自习，学工部每周抽查2次以上；五是实施“阳光启航”计划，开展学业规划辅导，并建立学业预警机制；六是发挥先进典型的示范引领作用，请本学院的研究生、科技活动代表人物到新生中作学业追求的报告；七是加强学风建设督导，学工部将不定期检查学生课堂出勤率和辅导员到岗情况。

教务处处长李录平认为新生学业发展的突出问题表现在对专业的认识模糊、偏执，大学生活迷茫导致学习挂科、厌学、弃学，对大学的学习没有正确的规划等。他认为，学生对专业发展的认识、专业情感的培养不仅需要学工干部引导，更需要专业教师积极指导，各学院要下功夫；考风考纪的问题令人忧虑，老生的正面示范易被负面示范冲突；环境引导对新生尤其重要，学校资源、科技活动、社团组织等影响着学生的成长。他提出学风建设要持续抓，主要发挥任课教师和专业教师的作用，学院认真做好专业教育方案，报相关部门审批并在入学前挂网公布；规范制度，完善学业预警机制；建立、发挥学生学习指导中心职能等。他希望学工系统与教务部门分享学生日常状态调研数据、加强与专业教师的沟通并建立日常信息沟通制度，加强学生成长评估与反馈等。

团委从发挥学生社团组织和两大科技竞赛作用方面对加强学风建设提出建议。

研究生院从研究生奖学金评比、暑期社会实践及研本沟通常态化等方面提出发挥研究生在学风建设中的引领作用的措施和建议。

邹宏如强调，全校教职员工应以“立德树人”为宗旨和根本任务，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的工作局面。加强学风建设是提高人才培养质量的重要途径，学工系统要主动担当，义不容辞地承担起学风建设的责任，并与教务处等职能部门配合，督促、吸引、鼓励专任教师对学生成长成才投入更多的爱心和责任心；新生入学教育阶段是抓好学风建设的关键时期，入学教育是大学生学习成长的关键部分、关键措施，各学院要把新生入学教育抓好抓实，要以“加强学风建设”为问题引导，思考、提出本学院抓学风建设的举措，职能部门要系统谋划、构建学风建设的长效机制。

9 月 29 日 ，教务处、学工部协调安排了新生早、晚自习教室。

10 月 7 日 晚，副校长邹宏如在学工部负责人邹兴平、丁力陪同下深入部分学生公寓和综合楼栋，了解学生思想动态，检查新生晚自习到位情况。

10月8、9日7时、19时，学工部负责人及工作人员深入综合教学楼及其他教学楼栋教室，了解督查各学院新生早、晚自习组织情况。经走访了解，各学院均已按照统一安排组织早自习，大部分学院军训结束后已经开始组织晚自习，副书记、辅导员、班主任深入学生早、晚自习教室进行检查、指导，并与学生交流思想。

学工部已启动了以学风建设为核心指标的“十佳辅导员”评选工作。

招就处决定在我校2015届毕业生就业推荐中开始实施“学风建设就业引领工程”。

团委构建以“挑战杯”、“创青春”为核心的大学生科技创新竞赛体系和以学生科技立项为基础的大学生科研普及教育平台。

各学院纷纷结合学院学生特点和专业特色，积极探索符合自身实际情况的学风建设举措和办法。电气学院2014年迎新首推《家长手册》，加强家校联动，携手育人；专业教师走进成长辅导室，开展专业教师成长辅导活动；手机袋走进课堂，引导高效的课堂秩序；学业预警工作全面铺开。交通学院推进优秀本科生培养计划导师制；实施综合素质提升认证办法。数计学院开展学困生学业规划教育；加强班主任学业规划教育培训。土建学院在本科班级中设立了研究生班导师，开展学风引领；建立学工、任课老师沟通、协调机制；开展党员引领“一帮一”计划。其他学院也纷纷结合新生入学教育、日常学风督查、班主任培训、党团学风引领等工作扎实推进学风建设。

学工部把学风调研、课堂督查（包括早晚自习）、考研辅导等作为日常工作逐步落实，形成常态，并每月编写《学风建设简报》，通报学风建设情况。