9月10日，汽机学院全体教职工在工科一号楼B503召开学院全员育人专题研讨会，院党委书记曹瑛、院长杜荣华、副书记靳攀科、副院长龙春光、刘志强与全院教职工及学生骨干参加会议。会议由刘志强主持。

杜荣华作题为《工程教育专业认证呼唤全员育人》研究报告。他指出传统教育正面临挑战，当代大学生缺乏学习动机，学生工作内涵需要重新解读。“我们教育的意义不单纯是毕业后的就业，而是注重学生持续发展，重在考察学生毕业五年后的情况。不单单是骑上马，还要送一程。”

刘志强向大家阐述了《关于本科人才培养的若干思考》。他从专业认证、卓越工程师培养计划、CDIO工程教育改革背景等方面，指出学院应该自立自觉找准定位，实施专业分类建设，修订人才培养计划，开班综合改革试班点，建立优秀师资队伍，树立良好师风。

靳攀科以《构建辅导员与专任教师协同育人机制 服务学院人才培养目标》为题阐述了全员协同育人的意义。他从辅导员的发展史思考如今教书与育人被割裂的严峻现状，通过对比凸显了将专业老师请入学生工作，辅导员融入教学工作的必要性，并提出了有益的建议。

本届校级教学奉献奖获得者机电工程系李旭宇老师对学生们的现状进行了深度剖析，作了《构建大学生基层学习指导中心的思考》的报告；学工办阳伶就学院的就业考研指导工作提出了若干问题，并倡导学院提供经济资源等支持，共同扶持学生未来；易敏在大学生成长辅导工作上呼吁全员参与和协作；宋新通过调查研究大量数据资料，具体分析班主任工作在育人中的重要性以及堪忧现状并提出解决问题的尝试方法；蔡翔羽则从全员育人的角度指出学院校园文化品牌建设路径；负责党建工作的周路路做了拓展学生党建能力，凝聚育人工作合力的详尽报告。

曹瑛书对此次会议进行总结发言。此次大会的召开是一次创新学院育人的内容、方法和途径的有益探索，有助于更好地服务学院人才培养目标。本次培训会不仅为学院今后的教学工作指明了方向，更为学院“全员育人”理念的贯彻落实打下坚实的基础。