当思政教育融入生活场域，辅导员如何激活寝室育人效能？3月25日中午，学校辅导员队伍建设创新活动——首期“辅导员午餐会”在匠心学堂育人社区举行。本次活动以“辅导员如何有效下寝室”为主题，以社区午餐会的形式开展经验共享、案例交流、工作指南讨论，共话寝室育人新思路，助力学生全面发展。

寝室是大学生学习生活的重要场所，更是思政教育的关键阵地。如何通过下寝室实现育人力量过程性陪伴、伴随性指导，提升思政工作的精准性？如何在日常管理中把握教育契机，挖掘育人资源，提升思政教育的亲和力？围绕这些问题，两位辅导员代表结合自身实践展开深度分享。

经管学院辅导员叶鑫以“带着问题下宿舍”为切入口，提出“问题导向+资源整合”工作法，坚持聚焦学生成长关切，提供针对性地成长指导，“要以关心代替检查、以分类化管理代替泛泛而谈，并跟进形成闭环。”

数统学院辅导员刘晓丹则结合学院团队的工作实践，介绍了下寝室的制度设计、队伍建设、关键节点选择、关键群体的走访等内容，提出联动专业教师、校友资源构建社区育人成长支持网络，“只有走近学生身边，才能走进学生心里。”

活动现场，32位名辅导员结合实践智慧，围绕“寝室矛盾调解”“学风建设下沉”“特殊群体关注”等议题展开热烈讨论。结合《辅导员下寝室工作指南》，就下寝室数据库建设与维护、环境细节及行为信号观察指标、重点群体预判办法等进行了深入探讨，为进一步提升辅导员下寝室工作的实效性贡献集体智慧。

学工部部长王学成表示，“寝室是校园安全治理的‘神经末梢’，常态化下寝室才能把握隐性教育契机，有效解决学生发展诉求，筑牢校园安全稳定防线，实现辅导员与学生同场域、同频率、同成长。”

此次“辅导员午餐会”由校学生工作部主办、湖南省高校辅导员综合发展工作室承办。作为辅导员素质能力提升的品牌项目，将持续聚焦党团与班级建设、日常教育管理、就业与创业指导等核心领域，以“经验介绍+主题研讨+成果孵化”三维模式，为辅导员的日常事务做减法、为思政工作实效做加法，将“思政力量扎根一线”化为在学生社区场域下的资源整合和行动框架，以提升思政工作实效为导向，着力打造全省高校辅导员职业发展的示范平台。

（图文/蔡翔羽、朱杰  一审/彭琼英 二审/黄阿明 三审/王学成）